Artigo CONEDU - Educação Especial (Vol. 02)

E-books

ISBN: 978-85-61702-87-8

A CONTRIBUIÇÃO DAS PRODUÇÕES DO PROFEPT NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E ATUAÇÃO DOS NAPNE’S DO IFAL

Palavra-chaves: , , , , E-book GT 10 - Educação Especial
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O objetivo central deste mapeamento consistiu em apontarmos as possíveis contribuições das pesquisas realizadas pelo Programa de Mestrado mencionado para o processo de inclusão e acessibilidade promovido pela atuação dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napnes) do Ifal. O acesso às pesquisas se deu por meio da plataforma EduCapes. Adotamos uma metodologia de caráter descritivo, com abordagem qualitativa e quantitativa. O ProfEPT local iniciou suas atividades em 2018 e possui duas turmas concluídas e três em andamento. Ao longo deste período, foram realizadas 51 defesas, com 8 dessas sendo na área da Educação Especial e Inclusiva, o que corresponde a 15,7% do total de Produtos Educacionais validados até o momento. Verificou-se que as discussões pertinentes à cultura e comunidade surdas, bem como às pertinentes aos conceitos de inclusão escolar, predominaram entre os temas escolhidos, com 3 trabalhos para cada. 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Observou-se que a abrangência do público-alvo desses produtos alcançou toda a comunidade interna do Ifal: discentes, docentes e técnicos administrativos.O objetivo deste artigo é a elaboração do estado da arte na área da Educação Especial e Inclusiva no âmbito das produções do curso de Mestrado em Educação Profi" "modalidade" => "E-book" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD5_ID20148_TB5191_03102023104627.pdf" "created_at" => "2024-03-27 09:38:02" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JULIANA COSTA DA SILVA" "autor_nome_curto" => "JULIANA" "autor_email" => "juliana.costa@ifal.edu.br" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS (IFAL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "conedu---educacao-especial-vol-02" "edicao_nome" => "CONEDU - Educação Especial (Vol. 02)" "edicao_evento" => "IX Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "ebooks/conedu/2023/GT10" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "66031bb506fc6_26032024160213.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-01-24 12:10:49" "publicacao_id" => 26 "publicacao_nome" => "E-book CONEDU" "publicacao_codigo" => "978-85-61702-35-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 2 "tipo_publicacao_nome" => "E-books" ] #original: array:35 [ "id" => 105858 "edicao_id" => 330 "trabalho_id" => 5191 "inscrito_id" => 20148 "titulo" => "A CONTRIBUIÇÃO DAS PRODUÇÕES DO PROFEPT NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E ATUAÇÃO DOS NAPNE’S DO IFAL" "resumo" => "O objetivo deste artigo é a elaboração do estado da arte na área da Educação Especial e Inclusiva no âmbito das produções do curso de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal de Alagoas (Ifal). 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Publicado em 24 de janeiro de 2024

Resumo

O objetivo deste artigo é a elaboração do estado da arte na área da Educação Especial e Inclusiva no âmbito das produções do curso de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal de Alagoas (Ifal). O objetivo central deste mapeamento consistiu em apontarmos as possíveis contribuições das pesquisas realizadas pelo Programa de Mestrado mencionado para o processo de inclusão e acessibilidade promovido pela atuação dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napnes) do Ifal. O acesso às pesquisas se deu por meio da plataforma EduCapes. Adotamos uma metodologia de caráter descritivo, com abordagem qualitativa e quantitativa. O ProfEPT local iniciou suas atividades em 2018 e possui duas turmas concluídas e três em andamento. Ao longo deste período, foram realizadas 51 defesas, com 8 dessas sendo na área da Educação Especial e Inclusiva, o que corresponde a 15,7% do total de Produtos Educacionais validados até o momento. Verificou-se que as discussões pertinentes à cultura e comunidade surdas, bem como às pertinentes aos conceitos de inclusão escolar, predominaram entre os temas escolhidos, com 3 trabalhos para cada. Por fim, temos o tema da acessibilidade, que contou com 2 produções. Observou-se que a abrangência do público-alvo desses produtos alcançou toda a comunidade interna do Ifal: discentes, docentes e técnicos administrativos.

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