PARFOR: FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESTRATÉGIA DE ENGAJAMENTO NO FAZER DOS PROFESSORES
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A proposta do tema originou-se da necessidade de refletir junto aos professores cursistas, que atuam na educação básica, e atualmente estão cursando Pedagogia/PARFOR - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, junto à CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, sobre a importância da própria formação continuada e sua relação com o processo de ensino e aprendizagem do educando. As construções teóricas foram embasadas nos estudos de Assmann (1988); Pereira (2013) e Bauman (2001), além da Legislação Educacional que oportunizaram reflexões sobre caminhos para formações continuadas participativas com ações que visem a busca por qualificação durante a trajetória docente e levem ao empoderamento dos professores cursistas que mantém viva a dinâmica das aprendizagens no ambiente escolar." 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