A CONSTRUÇÃO DE MAQUETES NO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO NA EEEP ALFREDO NUNES DE MELO EM ACOPIARA-CE
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O processo metodológico foi desenvolvido através de aulas expositivas e dialogadas. Inicialmente, foram realizadas aulas teóricas com leituras e discussões em sala sobre os conteúdos de Geografia Física. A pesquisa bibliográfica baseou-se em autores como (Suertegaray e Nunes, 2001; Quirino, 2011; Silva e Muniz, 2012; Sousa et al, 2019; entre outros) os mesmos discutem sobre o ensino da geografia, geografia física e a utilização de maquetes como recurso didático. Em seguida, começaram as aulas práticas, com a produção de materiais didáticos, como maquetes, e finalizaram com a exposição e apresentação dessas maquetes. Observou-se que, no ensino de Geografia Física, o uso de recursos didáticos como maquetes ainda é pouco utilizado, sendo um dos motivos a falta de investimentos em uma quantidade maior de recursos e materiais disponibilizados nas escolas. 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