A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E EM MINAS GERAIS: EDUCAÇÃO PARA UMA NOVA SOCIABILIDADE
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A análise desse movimento será realizada através do materialismo histórico dialético, com base em um estudo teórico de caráter descritivo-analítico, trazendo alguns aspectos essenciais para compreensão da conjuntura educacional desde a década de 1990. Diante desse panorama, é necessário entender como a formação de professores é realizada frente a exigência de sucesso nas políticas educacionais focalizadas como os programas adotados em Minas Gerais, elevando a tão exigida qualidade educacional mineira, que se encontra ligada diretamente ao desenvolvimento econômico e social do estado. 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