A INTER-RELAÇÃO DAS ARTES E A LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR
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Diante de centenas de discussões já existentes sobre a dificuldade de se trabalhar a Literatura na escola, trazemos aqui uma proposta que busca ajudar, instigar e contribuir com resultados positivos na prática da sala de aula. Tomamos também como referencial as observações de Bamberger (1975) que já naquela época fazia relevante reflexão sobe o exercício da leitura, oferecendo significativa contribuição para a efetivação da leitura na sala de aula e no espaço escolar. Trazemos então reflexões da nossa prática como contribuição para o exercício docente e aproveitamento discente, para a “arte” e em nome da “arte” (do conceito aqui compreendido como arte)." 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