MEMÓRIA, IDENTIDADE E CAMPO EDUCACIONAL: TRAJETÓRIAS E LEGADOS DE EDUCADORES ESCOLARES E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO VALE DO MAMANGUAPE – PARAIBANO.
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A ação fundamenta-se na dialogicidade (FREIRE, 1999), na pesquisa-ação (BRANDÃO, 2000; FRANCO, 2005), e na ampliação do capital cultural (BOURDIEU, 1999).CONCLUSÃO: A ação educativa tem valor pedagógico por desenvolver aprendizados na construção e validação de biografias e memórias, gerando acervo sobre a história das práticas do campo educacional na região do Vale do Mamanguape, realizando resgate e disponibilização de informações para a sociedade." 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