DESVIO DE FUNÇÃO: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA ESTADUAL DO RECIFE – PE
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E isso é evidenciado pela da falta de atenção que é dispensada à formação na área de ciências neste país. O desvio de função dos professores de ciências e/ou biologia se deve ao fato desses profissionais optarem por outros empregos e isso se deve ao desestímulo para atuar nas salas de aulas, por sua desvalorização na educação. O presente trabalho tem por objetivo apresentar a pesquisa realizada na Escola Estadual. A construção da pesquisa se deu por coletas de dados sobre o professor que ministra aulas de ciências na modalidade de ensino EJA III. Como o professor possui formação inicial em matemática e ministra aulas de ciências nas turmas da EJA III e IV a pelo menos dois anos consecutivos, devido à falta de profissionais que assumam a disciplina nesta modalidade de ensino." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Ciências Biológicas" "palavra_chave" => "ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, DESVIO DE FUNÇÃO." 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