A LEITURA LITERÁRIA E A FORMAÇÃO DE LEITORES
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A pesquisa foi respaldada nos estudos de Cosson (2009), Scliar-Cabral (1992), entre outros. Por fim, os resultados apontaram para o engajamento entre escola e professor: conduzir os educandos não só à aprendizagem, mas também permitir que se realize a leitura com fruição, isto é, vinculando também o prazer do texto, possibilitando ao discente o seu desenvolvimento e aprendizagem. Dessa forma, o professor precisa estar consciente dessas questões e necessita vincular a relação literatura e escola de forma harmônica. 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