Artigo Anais IV CONAPESC

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      NESTE RELATAMOS RESULTADOS E IMPACTOS DE NOSSO MINICURSO MINISTRADO DURANTE OS EVENTOS CIENTÍFICOS III\r\n
      CONAPESC, X EPBEM E NA ESCOLA NORMAL ESTADUAL PE. EMÍDIO VIANA CORREIA, CAMPINA GRANDE,\r\n
      PARAÍBA. O MINICURSO É UM DOS FRUTOS DO PROJETO DE EXTENSÃO UEPB COTAS 2018/2019, COORDENADO POR\r\n
      DRA. ABIGAIL FREGNI LINS, OBJETIVANDO EXPLORAR POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS COM RECURSOS\r\n
      TECNOLÓGICOS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. NO CASO DE NOSSO MINICURSO,\r\n
      EXPLANAMOS AOS PARTICIPANTES ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE CURVAS CÔNICAS E SUAS PARTICULARIDADES\r\n
      OBSERVADAS NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. A PARTIR DA DEFINIÇÃO DE CADA CURVA CÔNICA, VIA ALGUMAS\r\n
      TÉCNICAS DE DESENHO GEOMÉTRICO, OS PARTICIPANTES FORAM LEVADOS A DESENHAR NO PAPEL TAIS CURVAS,\r\n
      PERMITINDO ANÁLISE DE SUAS CARACTERÍSTICAS. UTILIZANDO O APLICATIVO GEOGEBRA PARA ANDROID CONSTRUÍMOS\r\n
      AS CURVAS CÔNICAS, REFORÇANDO SUAS CARACTERÍSTICAS. POSTERIOR ÀS CONSTRUÇÕES, OS PARTICIPANTES, EM\r\n
      QUARTETOS, CONSTRUÍRAM UMA SINUCA ELÍPTICA A FIM DE DESPERTAR A PERCEPÇÃO SOBRE A PROPRIEDADE DE\r\n
      REFLEXÃO DAS CURVAS CÔNICAS, DESTACANDO SUAS UTILIZAÇÕES NO COTIDIANO. AO FINAL, APLICAMOS\r\n
      QUESTIONÁRIOS AOS PROFESSORES E AOS ALUNOS PARTICIPANTES. CONCLUÍMOS QUE NOSSO MINICURSO DESPERTOU\r\n
      NOS PROFESSORES PARTICIPANTES UM MODO INOVADOR DE SE ABORDAR CURVAS CÔNICAS. FOI-NOS PERCEPTÍVEL A\r\n
      COMPREENSÃO DO CONTEÚDO DE FORMA MAIS ABRANGENTE NO CASO DOS ALUNOS.
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