A PROSÓDIA DE L2 NO CURSO DE LETRAS
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DESTA FORMA, A PRESENTE PESQUISA BUSCA PRIORIZAR A IMPORTÂNCIA DA PROSÓDIA DE L2 NO TOCANTE AO ENSINO DE UMA PRONÚNCIA MAIS ACURADA E INTELIGÍVEL CONFORME APONTAM ROACH (1982); SILVA JR E BARBOSA, (IN PREP) DENTRE OUTROS). PARA METODOLOGIA, COLETAMOS DADOS EM UMA TURMA DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS NA UEPB/GUARABIRA E DE FALANTES NATIVOS DOS EUA, REALIZAMOS TRATAMENTO ACÚSTICO (EXTRAÇÃO DE MEDIDAS MÉTRICAS E MELÓDICAS NORMALIZADAS VIA LOBANOV) E ESTATÍSTICO (TESTE ANOVA E REGRESSÃO LINEAR) DOS DADOS. OS RESULTADOS APONTAM VARIAÇÃO SIGNIFICANTE NA PROSÓDIA ENTRE OS BRASILEIROS E OS AMERICANOS TANTO DO PONTO DE VISTA RÍTMICO COMO DO ENTONACIONAL. CONCLUÍMOS QUE A PROSÓDIA DE L2 DEVE SER LEVADA ÀS SALAS DE AULA DURANTE A GRADUAÇÃO COM O INTUITO DE CAPACITAR MELHOR O DOCENTE." 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