A METODOLOGIA DE EPISÓDIOS DE APRENDIZAGEM SITUADA (EAS) E A SUA APLICAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA
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A SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA GLOBAL DECORRENTE DA PANDEMIA IMPÔS UMA SÉRIE DE IMPLICAÇÕES À PRODUÇÃO E AO ACESSO À EDUCAÇÃO EM TODO O MUNDO, CENÁRIO AINDA MAIS COMPLEXO NO BRASIL DEVIDO AS PROBLEMÁTICAS JÁ PRESENTES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, HAVENDO A NECESSIDADE DE ADAPTAÇÃO DIDÁTICA E ESTRUTURAL NA FORMA DE ENSINO E APRENDIZAGEM. NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO CRÍTICO DOS ALUNOS E DA SUA MAIOR PARTICIPAÇÃO NAS AULAS, REALIZADAS DE FORMA REMOTA DURANTE ESSE PERÍODO, FOI POSSÍVEL ADAPTAR A METODOLOGIA DE EPISÓDIOS DE APRENDIZAGEM SITUADA (EAS) NA PRÁTICA DE UM SIMULADO DE ASSEMBLEIA DA ONU REALIZADO DURANTE AS AULAS DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA PRIVADA DE ENSINO FUNDAMENTAL, SITUADA NA PERIFERIA DE FORTALEZA, CEARÁ." 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