VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR
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SENDO ASSIM, UTILIZOU-SE COMO PRINCIPAL REFERÊNCIA PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO AS CONTRIBUIÇÕES DESENVOLVIDAS POR COELHO, GORSKI, MAY E SOUZA (2010) A RESPEITO DA SOCIOLINGUÍSTICA E A TEORIA DA VARIAÇÃO E MUDANÇA LINGUÍSTICA, DESENVOLVIDAS PELO TEÓRICO WILLIAM LABOV. O PONTO DE PARTIDA EM SEUS ESTUDOS É A HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA, SENDO SEU OBJETO DE ESTUDO A GRAMÁTICA DE FALA DE UMA COMUNIDADE. COMO RESULTADOS, IDENTIFICOU-SE QUE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA POSSUI UM CONCEITO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA INADEQUADO, POIS, AINDA É MUITO COMUM A PREDOMINÂNCIA DA GRAMÁTICA COMO ÚNICO OBJETO DE ESTUDO EM SALA DE AULA. PORTANTO, SUA CONCEPÇÃO ESTÁ BASICAMENTE RESUMIDA NO FALAR CERTO E NO FALAR ERRADO." 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