ESTE TRABALHO APRESENTA UMA ABORDAGEM COM REFERENCIAL METODOLÓGICO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, ONDE FORAM DESENVOLVIDOS NO ÂMBITO DO ENSINO REMOTO, ATRAVÉS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA - (PIBID), UMA AULA E UM EXPERIMENTO CASEIRO, PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO, VISANDO À INTERDISCIPLINARIDADE DAS ÁREAS DA FÍSICA, MATEMÁTICA E ASTRONOMIA. OS RESULTADOS OBTIDOS, APÓS A APLICAÇÃO DO PRESENTE TRABALHO PARA OS ALUNOS, FORAM SIGNIFICATIVOS, ATRAVÉS DO FORMULÁRIO GOOGLE ENVIADO AOS ALUNOS AO FINAL DA AULA PREVIAMENTE PREPARADA, FOI POSSÍVEL VERIFICAR QUE 90,5% DOS ALUNOS, MOSTRARAM INTERESSE NO MODELO DE AULA E EXPERIMENTO MINISTRADOS, E 81% DOS ALUNOS NÃO TIVERAM DIFICULDADES PARA ENTENDER O CONTEÚDO APRESENTADO.