A JUSTAPOSIÇÃO ENTRE LICENCIATURA E BACHARELADO E SEUS REFLEXOS NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ESTÁGIO
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Os resultados apontam para uma adequação dos cursos às diretrizes curriculares que orientam a formação de professores no país, para uma diversidade de organizações curriculares desse componente, bem como para ausência de estágio nos momentos iniciais e compartilhados da formação, o que pode ser indicativo de uma desvalorização da formação para a docência." 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