A IMPORTÂNCIA DAS INEQUAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NA PRÁXIS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
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Para tanto desenvolvemos nesta pesquisa o método quantitativo e qualitativo que constou da análise em livros didáticos e de currículos de Matemática através de um levantamento bibliográfico no intuito de saber se os autores contemplam as Inequações Trigonométricas em suas obras, diante da hipótese da escassez de dados referentes a este assunto. Promovemos a aplicação de um questionário com professores de Matemática para conhecimento e familiarização com o tema pesquisado, com isso pudemos alcançar os objetivos desta pesquisa. Diante do exposto observamos que o ensino de Inequações Trigonométricas deve ser vivenciado no Ensino Médio, apesar de não está sendo dada muita ênfase nas escolhas dos professores." 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