O DISCENTE E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
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A psicologia educacional e escolar tem enfrentado desafios ao longo dos anos, sobretudo, devido à incompreensão por parte dos demais profissionais do campo educacional em relação à função desempenhada pelo psicólogo dentro da escola. De acordo com estudos realizados, ao longo do desenvolvimento da psicologia escolar, a sua atuação se baseava inicialmente nos problemas de aprendizagem e comportamentais dos alunos, empregando conhecimentos psicológicos por meio de acompanhamento psicológico, orientação vocacional e trabalhos com os professores, incluindo treinamentos. A psicologia na escola tinha como foco principal as psicopatologias dos alunos, utilizando predominantemente testes psicológicos com o propósito de avaliar suas habilidades e capacidades, a fim de identificar eventuais problemas psicopatológicos. Contudo, o psicólogo nesse âmbito possui a responsabilidade de aprimorar continuamente sua atuação diante das exigências que o ambiente escolar demanda. 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