O PAPEL DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NA CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES SOCIOEDUCATIVAS E SEUS BENEFÍCIOS PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS.
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Partindo dessa perspectiva, e tendo como referência nossa experiência enquanto bolsista do Programa Residência Pedagógica (PRP) numa turma de 1ano do ensino fundamental na Escola Adv. Antônio Amorim, Campina Grande/PB, o presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o papel e importância dos jogos para o desenvolvimento das habilidades socioeducativa das crianças e seus impactos para os processos de alfabetização. A metodologia consiste num relato de experiência, e o referencial teórico é pautado nas contribuições de Vygotsky (1988) que evidencia a importância da interação social e o protagonismo das crianças no decorrer do processo de aprendizagem, e de Kishimoto (1994) que apresenta a relevância da utilização do jogo para a exploração e construção do conhecimento ao aproveitar a motivação interna própria do aspecto lúdico. 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