Artigo Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP

O estudo em tela é um relato da experiência da interrelação do subprojeto “Práticas Corporais como Ações Humanas no Tempo e no Espaço” do Programa Residência Pedagógica, que tem por objetivo articular as práticas corporais em diálogo com o exposto na lei 11.645/08 com o conteúdo Lutas na componente curricular Educação Física da Escola Estadual de Ensino Fundamental Bento XV, anos iniciais, período letivo de 2023. Os referenciais teórico-metodológicos adotados foram a Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani, 2011) e a abordagem Crítico-Superadora (Soares et al., 1992). Por meio das aulas de Educação Física muitos alunos tiveram seus primeiros contatos com as Lutas, aprendendo a origem, contexto histórico, principais regras e gesto técnico de cada uma. Concluímos que o trato com o objeto de conhecimento em questão potencializa o desenvolvimento humano, promovendo a reflexão crítica e emancipada ao valorizar as lutas de cultura africana, afro-brasileira e indígena.