Artigo Anais do V CINTEDI

ANAIS de Evento

ISSN: 2359-2915

AS CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL E DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS DAS ESCOLAS REGULARES

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Publicado em 02 de julho de 2024

Resumo

Este estudo analisa as contribuições da Terapia Ocupacional (TO) e das Tecnologias Assistivas (TA) na Educação Inclusiva, com foco no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Sala de Recursos de escolas regulares. A interseção entre TO e TA é explorada para promover ambientes educacionais acessíveis e adaptados. Identificamos desafios e lacunas na prática dessas contribuições, ressaltando a importância de estratégias inovadoras. A pesquisa oferece insights valiosos para a promoção da inclusão efetiva, reconhecendo a necessidade de superar barreiras e fortalecer práticas inclusivas. O desenvolvimento deste artigo proporciona uma abordagem interdisciplinar, entrelaçando a Terapia Ocupacional com as contribuições de diversos autores acadêmicos. A análise crítica dessas teorias e práticas permite uma compreensão mais aprofundada das perspectivas para o AEE na Educação Inclusiva, discutindo práticas para um atendimento integral na Sala de Recursos das escolas regulares, usando as competências dos profissionais da TO, aliadas às estratégias das TAs, visando garantir um desenvolvimento pleno e global independente da dificuldade ou do déficit apresentado. Os resultados desta pesquisa proporcionam uma análise crítica fundamentada em literatura especializada, enfatizando a relevância da Terapia Ocupacional como disciplina crucial e das Tecnologias Assistivas como ferramentas facilitadoras na promoção da Educação Inclusiva, além de estabelecerem uma ligação com a Sala de Recursos das escolas regulares, enfatizando a necessidade de uma abordagem interdisciplinar. Destacamos que a integração sinérgica dessas áreas pode enriquecer as práticas inclusivas, criando ambientes educacionais mais equitativos e adaptados, junto da importância da adaptação e flexibilidade diante das adversidades. Ressalta a necessidade de estratégias adaptativas que não apenas beneficiem o AEE, mas em todo o ambiente escolar. Entretanto, reconhecemos que a aplicação efetiva dessas contribuições pode enfrentar desafios práticos e resistência em determinados contextos. A compreensão dessas barreiras é essencial para o desenvolvimento de estratégias mais eficazes e a promoção de uma mudança significativa.

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