O presente trabalho visa apresentar uma proposta de dissertação de mestrado, que objetiva propor ações que contemplem o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para obter êxito em avaliações externas da qualidade da educação, como a Prova Brasil e o SAEB. A partir da análise de questões das provas, pretendemos desenvolver ações de intervenção com a utilização de diferentes estratégias de resolução e análise dos erros cometidos, investigando como estes aspectos podem influenciar no desenvolvimento de tais habilidades e competências nos alunos da Educação Básica. Esta investigação surgiu de estudos referentes aos processos avaliativos nacionais e internacionais, realizados em uma pesquisa que vem sendo desenvolvida no Centro Universitário UNIVATES, em Lajeado/RS, aprovada pelo edital do Observatório da Educação. As atividades serão avaliadas constantemente através de questionário, análise de respostas de alunos, testes. Esperamos que a proposta contribua, a longo prazo, para a melhoria dos índices dos alunos nestas avaliações externas.