O presente trabalho tem o condão de apresentar diversas possibilidades de abordagem do conteúdo “Células” em uma escola da rede municipal de Bom Jesus-PI. Almejando uma maior assimilação do referido conteúdo, foi utilizado algumas técnicas, métodos e instrumentos com os quais os alunos puderam e testemunharam de forma ocular as nuances que permeia a conjuntura celular. Nas aulas práticas, foram utilizadas matérias como folhas e flores do próprio jardim da escola, além disso, puderam observar as células por meio do microscópio, e pelo aplicativo “Ciências RA” na qual puderam fazer-se uso da tecnologia, ampliando-se o conhecimento cientifico e tecnológico. Para tanto o objetivo deste relato é evidenciar as diversas formas de se ensinar o conteúdo de célula, assimilando teoria e prática. Dessa forma, percebe-se que as aulas de forma interventivas atraem os alunos a terem um maior empenho e participação nas aulas, logo o uso dessas alternativas é de suma importância para o desenvolvimento do conhecimento dos alunos.