O PAPEL DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL, ENSINO DE GEOGRAFIA E ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA
"2015-08-21 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 11764 "edicao_id" => 35 "trabalho_id" => 63 "inscrito_id" => 1256 "titulo" => "O PAPEL DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL, ENSINO DE GEOGRAFIA E ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA" "resumo" => "O PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência vem a ser um importante meio de alargamento de ideias e/ou contribuindo tanto para formação do aluno bolsista, quanto para o ensino na escola em que se desenvolve o programa. entre o aluno-bolsista, como também, para a escola que o recebe. É uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. Mediante o exposto, o presente artigo tem como principal objetivo fazer um resgate da importância do Projeto PIBID, Subprojeto de Geografia, para a formação inicial dos bolsistas, assim como para o contexto das aulas de Geografia na escola onde está inserido. Como forma de sistematização, utilizou-se de pesquisas bibliográficas e conhecimento empírico, construído a partir da observação das práticas desenvolvidas no programa na conjuntura da escola, assim como das exigências feitas no contexto da formação dos alunos bolsistas, que vem a contribuir para melhorar o nível da sua formação. Observa-se o quanto o programa contribui no processo de maturidade dos graduandos e por meio dele a capacidade de criticidade que os graduandos vêm a desenvolver, contribuindo para formação de alunos, mediante seus períodos de Ensino Fundamental e Médio não só como estudantes, mas, como cidadãos críticos. O programa, em sua essência, tem como premissa a valorização do ensino na educação básica, como também, o seu incentivo. É nisso que permeia seus moldes e, nessa conjuntura, valorizar a escola, aluno e professor. Algo tão estigmatizado tanto o magistério, nessa ótica, se torna alvo principal de valorização e primor. A tamanha complexidade da formação do professor também se torna alvo e preocupação, quando se vê que ela não é bem trabalhada nos estágios obrigatórios, tendo-se em vista diversos motivos. Nessa perspectiva, se faz pertinente uma integração entre ensino e pesquisa, que vai fomentar, de forma mais contundente, espaços de discussão nos quais se faça possível trabalhar questões de pesquisa e estudo que antes não eram possíveis" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Reflexões sobre a formação em Geografia, metodologias e recursos didáticos no ensino" "palavra_chave" => "PIBID, FORMAÇÃO, EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV043_MD1_SA5_ID1256_27062015114812.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:58" "updated_at" => "2020-06-10 12:20:12" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOANDERSON KERLLY GOMES DE SOUTO" "autor_nome_curto" => "JOANDERSON SOUTO" "autor_email" => "joandersongomes@hotmail.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-enid---iii-enfoprof---uepb" "edicao_nome" => "Anais V ENID & III ENFOPROF / UEPB" "edicao_evento" => "V Encontro de Iniciação à Docência da UEPB & III Encontro de Formação de Professores / UEPB" "edicao_ano" => 2015 "edicao_pasta" => "anais/enid/2015" "edicao_logo" => "5e4d7e910d818_19022020152937.png" "edicao_capa" => "5f18557e6fc55_22072020120430.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2015-08-21 00:00:00" "publicacao_id" => 13 "publicacao_nome" => "Revista ENID UEPB" "publicacao_codigo" => "2318-7379" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 11764 "edicao_id" => 35 "trabalho_id" => 63 "inscrito_id" => 1256 "titulo" => "O PAPEL DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL, ENSINO DE GEOGRAFIA E ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA" "resumo" => "O PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência vem a ser um importante meio de alargamento de ideias e/ou contribuindo tanto para formação do aluno bolsista, quanto para o ensino na escola em que se desenvolve o programa. entre o aluno-bolsista, como também, para a escola que o recebe. É uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. Mediante o exposto, o presente artigo tem como principal objetivo fazer um resgate da importância do Projeto PIBID, Subprojeto de Geografia, para a formação inicial dos bolsistas, assim como para o contexto das aulas de Geografia na escola onde está inserido. Como forma de sistematização, utilizou-se de pesquisas bibliográficas e conhecimento empírico, construído a partir da observação das práticas desenvolvidas no programa na conjuntura da escola, assim como das exigências feitas no contexto da formação dos alunos bolsistas, que vem a contribuir para melhorar o nível da sua formação. Observa-se o quanto o programa contribui no processo de maturidade dos graduandos e por meio dele a capacidade de criticidade que os graduandos vêm a desenvolver, contribuindo para formação de alunos, mediante seus períodos de Ensino Fundamental e Médio não só como estudantes, mas, como cidadãos críticos. O programa, em sua essência, tem como premissa a valorização do ensino na educação básica, como também, o seu incentivo. É nisso que permeia seus moldes e, nessa conjuntura, valorizar a escola, aluno e professor. Algo tão estigmatizado tanto o magistério, nessa ótica, se torna alvo principal de valorização e primor. A tamanha complexidade da formação do professor também se torna alvo e preocupação, quando se vê que ela não é bem trabalhada nos estágios obrigatórios, tendo-se em vista diversos motivos. Nessa perspectiva, se faz pertinente uma integração entre ensino e pesquisa, que vai fomentar, de forma mais contundente, espaços de discussão nos quais se faça possível trabalhar questões de pesquisa e estudo que antes não eram possíveis" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Reflexões sobre a formação em Geografia, metodologias e recursos didáticos no ensino" "palavra_chave" => "PIBID, FORMAÇÃO, EDUCAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV043_MD1_SA5_ID1256_27062015114812.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:58" "updated_at" => "2020-06-10 12:20:12" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOANDERSON KERLLY GOMES DE SOUTO" "autor_nome_curto" => "JOANDERSON SOUTO" "autor_email" => "joandersongomes@hotmail.c" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-v-enid---iii-enfoprof---uepb" "edicao_nome" => "Anais V ENID & III ENFOPROF / UEPB" "edicao_evento" => "V Encontro de Iniciação à Docência da UEPB & III Encontro de Formação de Professores / UEPB" "edicao_ano" => 2015 "edicao_pasta" => "anais/enid/2015" "edicao_logo" => "5e4d7e910d818_19022020152937.png" "edicao_capa" => "5f18557e6fc55_22072020120430.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2015-08-21 00:00:00" "publicacao_id" => 13 "publicacao_nome" => "Revista ENID UEPB" "publicacao_codigo" => "2318-7379" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }