A IMPORTÂNCIA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DE ENSINO NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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No IFTM campus Uberlândia, a atuação conjunta dos setores pedagógicos e de ensino implementam espaços de discussão e capacitação para os educadores que visam garantir que este seja alinhado com as demandas e os avanços da educação técnica e profissional, atentando-se ao acompanhamento e à avaliação dos processos, implicando na criação de indicadores de qualidade educacional, conforme proposto por Cunha (2019). Essa retroalimentação contínua aprimora os métodos institucionais e assegura a pertinência dos projetos pedagógicos dos cursos ofertados. A integração entre teoria e prática é buscada por meio de acompanhamento próximo e constante, com o uso de tecnologias educacionais e incentivo à pesquisa aplicada, promovendo a formação integral dos estudantes e sua inserção no mercado de trabalho. 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