“DO OUVIDO AO PAPEL: PRÁTICAS NARRATIVAS E O DESPERTAR DAS EMOÇÕES- UM CAMINHO PARA O EMPODERAMENTO DO EU”
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Faz uma reflexão sobre as práticas leitoras que se desenvolvem no cotidiano escolar no processo de formação de leitor literário. Reflexões a respeito dos vínculos que podem ser estabelecidos entre a literatura infanto-juvenil, a ludicidade e os projetos de trabalho como estratégias de ensino, e a vivência de valores éticos, como também o desenvolvimento/fortalecimento das habilidades socioemocionais." 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