ANÁLISE DA INSERÇÃO PRODUTIVA DOS EGRESSOS DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA POR MEIO DE INDICADORES
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Nesse contexto, compreender os fatores que impactam a inserção dos egressos dos cursos superiores de tecnologia torna-se essencial para que as instituições de ensino possam preparar adequadamente seus alunos para os desafios do mundo do trabalho. Assim, a pesquisa buscou elaborar um modelo de análise dessa inserção dos egressos, por meio da identificação e monitoramento de indicadores relevantes. A partir de uma abordagem qualitativa exploratória, foram estabelecidas dimensões de análise que permitem avaliar a inserção dos egressos no mercado de trabalho e sua adaptação às mudanças tecnológicas. O estudo também propôs estratégias para aprimorar as competências dos graduados, fortalecendo sua tal inserção em um cenário marcado pela transformação digital. Os resultados preliminares, obtidos a partir de uma amostra de alunos de uma instituição de ensino superior tecnológico do interior de São Paulo indicam que os egressos reconhecem positivamente a formação recebida, especialmente na dimensão tecnológica. Muitos consideram-se aptos a lidar com novas tecnologias e percebem alinhamento entre a formação acadêmica e as exigências do mercado. No entanto, a pesquisa aponta a necessidade de aperfeiçoamento contínuo, sugerindo o fortalecimento de parcerias com empresas do setor tecnológico e o desenvolvimento de projetos acadêmicos voltados à inovação. Dessa forma, a pesquisa não apenas contribui para um diagnóstico mais preciso da inserção dos egressos, mas também reforça a importância da formação contínua e da aproximação entre a academia e o setor produtivo, garantindo que os profissionais estejam preparados para os desafios impostos pela digitalização e automação dos processos produtivos." 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