ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: MAPEANDO ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO PARA CRIANÇAS DO ENSINO REGULAR COM TEA
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Teve como objetivo, discutir, o Transtorno do Espectro Autismo, (TEA), que é uma condição neurológica, que impacta no desenvolvimento social, emocional e comportamental do indivíduo, consequentemente implica nas relações no âmbito escolar e na sua aprendizagem. Nesse sentido, presente o estudo, procurou mapear estratégias de inclusão para crianças do ensino regular com TEA por meio da atuação do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola pública de Campina Grande (PB). Trata-se se uma pesquisa qualitativa, com elementos da pesquisa bibliográfica e descritiva. Como resultado, o estudo apontou que Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma abordagem fundamental para garantir que crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva no ensino regular. 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