BRINCANDO E APRENDENDO: INVESTIGANDO A FOSSILIZAÇÃO ATRAVÉS DE JOGOS EDUCATIVOS
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Este trabalho tem como objetivo verificar a eficácia de dois jogos didáticos, “caçadores de fósseis” e “show da fossilização”, como ferramenta pedagógica no Ensino por Investigação, com enfoque no processo de fossilização. Por meio de uma pesquisa qualitativa, realizada por bolsistas PIBID, com alunos do 6º ano do ensino fundamental da E.M.E.I.F. Santa Terezinha/Cametá-PA. Os resultados indicam que os jogos didáticos são eficazes para facilitar a aprendizagem ativa do aluno, de forma interdisciplinar, estimulando o interesse e a curiosidade científica, além de propiciar a integração de teoria e prática de forma dinâmica e interativa, destacando-se como recursos valiosos para o ensino de ciências. Além disso, foram observados indicadores da Alfabetização Científica, como a compreensão de conceitos, pensamento crítico e a resolução de problemas. 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