CORDELTECA VIRTUAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 126124 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 2787 "inscrito_id" => 10151 "titulo" => "CORDELTECA VIRTUAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS" "resumo" => "O presente trabalho objetivou elaborar cordéis e aplicá-los numa cordelteca virtual, visando facilitar o ensino de Ciências por meio da valorização da literatura de cordel. O estudo foi realizado no Centro de Educação Integrada Professor Eliseu Viana (CEIPEV), localizado em Mossoró (RN), durante os meses de outubro e novembro de 2019. A pesquisa envolveu 40 alunos do 7º e 8º ano do ensino fundamental. Inicialmente, foram ministradas aulas expositivas e dialogadas para apresentar aos alunos os elementos característicos da literatura de cordel, abordando sua estrutura, métrica e rimas. Em seguida, foram realizadas atividades práticas, nas quais os estudantes produziram seus próprios cordéis, relacionando os conteúdos de Reino Plantae e Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) à estrutura do gênero textual. Os alunos foram acompanhados e avaliados qualitativamente, considerando o desenvolvimento da escrita, a criatividade e a apropriação dos conceitos científicos abordados. Posteriormente, foi criada a Cordelteca Virtual, um site desenvolvido por meio da plataforma Google Sites, onde todos os textos elaborados pelos alunos foram organizados e disponibilizados de forma acessível. A produção textual dos alunos demonstrou significativa evolução ao longo do processo. Durante a construção dos cordéis, observou-se um aprimoramento na estruturação dos versos, no uso da métrica e na criatividade das narrativas com os conteúdos de Ciências. A inserção dos textos na cordelteca virtual também estimulou o interesse dos estudantes, que passaram a enxergar suas produções como parte de um acervo público, incentivando o compromisso com a qualidade textual. Os alunos demonstraram entusiasmo ao visualizar seus trabalhos publicados, e alguns relataram o desejo de continuar escrevendo novos cordéis. Além disso, observou-se um aumento na interação dos alunos com a literatura de cordel, com relatos de familiaridade com a tradição oral e escrita desse gênero. Entretanto, alguns desafios foram identificados, dentre eles, a dificuldade inicial de adaptação às ferramentas digitais utilizadas para a construção e acesso à cordelteca. Além disso, houve variação no engajamento dos estudantes, com maior interesse na escrita do que na exploração dos cordéis já publicados. Portanto, a implementação da cordelteca virtual representou uma estratégia inovadora no ensino de ciências e valorização da literatura de cordel, abrindo caminho para a implementação de atividades interativas na cordelteca virtual." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID10151_TB2787_30102025221214.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:22" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "RAYARA JOICE PAULINO CARVALHO" "autor_nome_curto" => "RAYARA" "autor_email" => "rayarajoice@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 126124 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 2787 "inscrito_id" => 10151 "titulo" => "CORDELTECA VIRTUAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS" "resumo" => "O presente trabalho objetivou elaborar cordéis e aplicá-los numa cordelteca virtual, visando facilitar o ensino de Ciências por meio da valorização da literatura de cordel. O estudo foi realizado no Centro de Educação Integrada Professor Eliseu Viana (CEIPEV), localizado em Mossoró (RN), durante os meses de outubro e novembro de 2019. A pesquisa envolveu 40 alunos do 7º e 8º ano do ensino fundamental. Inicialmente, foram ministradas aulas expositivas e dialogadas para apresentar aos alunos os elementos característicos da literatura de cordel, abordando sua estrutura, métrica e rimas. Em seguida, foram realizadas atividades práticas, nas quais os estudantes produziram seus próprios cordéis, relacionando os conteúdos de Reino Plantae e Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) à estrutura do gênero textual. Os alunos foram acompanhados e avaliados qualitativamente, considerando o desenvolvimento da escrita, a criatividade e a apropriação dos conceitos científicos abordados. Posteriormente, foi criada a Cordelteca Virtual, um site desenvolvido por meio da plataforma Google Sites, onde todos os textos elaborados pelos alunos foram organizados e disponibilizados de forma acessível. A produção textual dos alunos demonstrou significativa evolução ao longo do processo. Durante a construção dos cordéis, observou-se um aprimoramento na estruturação dos versos, no uso da métrica e na criatividade das narrativas com os conteúdos de Ciências. A inserção dos textos na cordelteca virtual também estimulou o interesse dos estudantes, que passaram a enxergar suas produções como parte de um acervo público, incentivando o compromisso com a qualidade textual. Os alunos demonstraram entusiasmo ao visualizar seus trabalhos publicados, e alguns relataram o desejo de continuar escrevendo novos cordéis. Além disso, observou-se um aumento na interação dos alunos com a literatura de cordel, com relatos de familiaridade com a tradição oral e escrita desse gênero. Entretanto, alguns desafios foram identificados, dentre eles, a dificuldade inicial de adaptação às ferramentas digitais utilizadas para a construção e acesso à cordelteca. Além disso, houve variação no engajamento dos estudantes, com maior interesse na escrita do que na exploração dos cordéis já publicados. Portanto, a implementação da cordelteca virtual representou uma estratégia inovadora no ensino de ciências e valorização da literatura de cordel, abrindo caminho para a implementação de atividades interativas na cordelteca virtual." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID10151_TB2787_30102025221214.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:22" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "RAYARA JOICE PAULINO CARVALHO" "autor_nome_curto" => "RAYARA" "autor_email" => "rayarajoice@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }