AS FIGURAS DE SINTAXE NA EDUCAÇÃO: APLICAÇÃO DE FIGURINHAS DE WHATSAPP COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO MÉDIO
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Atrelado a isso, Silveira e Francisco (2016) afirmam que o educando deve ser o centro do planejamento, adequando os conteúdos previstos às vivências e competências identificadas pelo educador, a fim de potencializar o aprendizado em suas nuances linguística, estilística e gramatical, relacionando-as tanto no âmbito escolar quanto particular dos estudantes, o que ocorre nesta inserção. Quanto à fundamentação metodológica da pesquisa, foram utilizados meios qualitativos da análise bibliográfica (Gil, 2007) e a constatação da garantia de realização das habilidades propostas pela BNCC (2019), alimentando-se do conhecimento docente para a elaboração das figurinhas dispostas. 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