Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

OFICINA DE INCLUSÃO DIGITAL MOBILE +40: TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE ALFABETIZAÇÃO E AUTONOMIA NA EJA

Palavra-chaves: , , , , Comunicação Oral (CO) GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 126585
    "edicao_id" => 438
    "trabalho_id" => 3991
    "inscrito_id" => 11357
    "titulo" => "OFICINA DE INCLUSÃO DIGITAL MOBILE +40: TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE ALFABETIZAÇÃO E AUTONOMIA NA EJA"
    "resumo" => "A inclusão digital se tornou um fator essencial para a participação ativa na sociedade, especialmente para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) acima de 40 anos, que frequentemente enfrentam dificuldades no uso de dispositivos móveis. O uso dessas tecnologias pode ser um grande aliado no processo de alfabetização, desenvolvimento da autonomia e ampliação do acesso a serviços essenciais. A Oficina de Inclusão Digital Mobile +40 foi concebida para proporcionar conhecimentos práticos sobre o uso do smartphone, promovendo habilidades comunicativas e fortalecendo a interação social. O projeto utilizou metodologias ativas e atividades contextualizadas, abordando funções básicas do celular, como chamadas, mensagens de texto e vídeo, e aplicativos essenciais. Durante a oficina, foi identificado que muitos alunos utilizavam exclusivamente mensagens de áudio no WhatsApp devido às dificuldades na leitura e escrita. Assim, foram realizadas estratégias para incentivar a escrita digital, favorecendo o letramento e a familiarização com o teclado virtual. Os resultados demonstraram avanços na apropriação das ferramentas digitais, impactando positivamente na comunicação e na participação em redes sociais e serviços públicos. Dessa forma, o projeto reafirma a importância da inclusão digital como um instrumento pedagógico essencial para a construção da cidadania e do protagonismo dos alunos da EJA, fortalecendo sua inserção no mundo digital."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID11357_TB3991_16102025182000.pdf"
    "created_at" => "2025-12-02 14:51:22"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JHONATAN ALAN VIEIRA RIBEIRO"
    "autor_nome_curto" => "JHONATAN"
    "autor_email" => "jribeiro@pa.sesc.com.br"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2025
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png"
    "data_publicacao" => "2025-12-02"
    "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 126585
    "edicao_id" => 438
    "trabalho_id" => 3991
    "inscrito_id" => 11357
    "titulo" => "OFICINA DE INCLUSÃO DIGITAL MOBILE +40: TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE ALFABETIZAÇÃO E AUTONOMIA NA EJA"
    "resumo" => "A inclusão digital se tornou um fator essencial para a participação ativa na sociedade, especialmente para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) acima de 40 anos, que frequentemente enfrentam dificuldades no uso de dispositivos móveis. O uso dessas tecnologias pode ser um grande aliado no processo de alfabetização, desenvolvimento da autonomia e ampliação do acesso a serviços essenciais. A Oficina de Inclusão Digital Mobile +40 foi concebida para proporcionar conhecimentos práticos sobre o uso do smartphone, promovendo habilidades comunicativas e fortalecendo a interação social. O projeto utilizou metodologias ativas e atividades contextualizadas, abordando funções básicas do celular, como chamadas, mensagens de texto e vídeo, e aplicativos essenciais. Durante a oficina, foi identificado que muitos alunos utilizavam exclusivamente mensagens de áudio no WhatsApp devido às dificuldades na leitura e escrita. Assim, foram realizadas estratégias para incentivar a escrita digital, favorecendo o letramento e a familiarização com o teclado virtual. Os resultados demonstraram avanços na apropriação das ferramentas digitais, impactando positivamente na comunicação e na participação em redes sociais e serviços públicos. Dessa forma, o projeto reafirma a importância da inclusão digital como um instrumento pedagógico essencial para a construção da cidadania e do protagonismo dos alunos da EJA, fortalecendo sua inserção no mundo digital."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID11357_TB3991_16102025182000.pdf"
    "created_at" => "2025-12-02 14:51:22"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JHONATAN ALAN VIEIRA RIBEIRO"
    "autor_nome_curto" => "JHONATAN"
    "autor_email" => "jribeiro@pa.sesc.com.br"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2025
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png"
    "data_publicacao" => "2025-12-02"
    "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 02 de dezembro de 2025

Resumo

A inclusão digital se tornou um fator essencial para a participação ativa na sociedade, especialmente para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) acima de 40 anos, que frequentemente enfrentam dificuldades no uso de dispositivos móveis. O uso dessas tecnologias pode ser um grande aliado no processo de alfabetização, desenvolvimento da autonomia e ampliação do acesso a serviços essenciais. A Oficina de Inclusão Digital Mobile +40 foi concebida para proporcionar conhecimentos práticos sobre o uso do smartphone, promovendo habilidades comunicativas e fortalecendo a interação social. O projeto utilizou metodologias ativas e atividades contextualizadas, abordando funções básicas do celular, como chamadas, mensagens de texto e vídeo, e aplicativos essenciais. Durante a oficina, foi identificado que muitos alunos utilizavam exclusivamente mensagens de áudio no WhatsApp devido às dificuldades na leitura e escrita. Assim, foram realizadas estratégias para incentivar a escrita digital, favorecendo o letramento e a familiarização com o teclado virtual. Os resultados demonstraram avanços na apropriação das ferramentas digitais, impactando positivamente na comunicação e na participação em redes sociais e serviços públicos. Dessa forma, o projeto reafirma a importância da inclusão digital como um instrumento pedagógico essencial para a construção da cidadania e do protagonismo dos alunos da EJA, fortalecendo sua inserção no mundo digital.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.