A ABORDAGEM CTSA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTRATÉGIAS INTERATIVAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
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As atividades foram aplicadas na Escola Municipal Seráfico da Nóbrega, localizada em João Pessoa/PB, em turmas do 7º e 8º anos do ensino fundamental anos finais e utilizou-se a pesquisa participante e método descritivo. Os dados foram coletados através da observação participante. No 7º ano A e B, utilizou-se a Sala Google para integrar tecnologia e ensino. A temática calorimetria foi abordada por meio de questionamentos, pesquisas em sites e discussões no Padlet, revisitando suas hipóteses ao longo da aula. A exposição final abordou efeito estufa, aquecimento global e seus impactos, destacando a importância da energia na ciência e sustentabilidade. No 8º A, trabalhou-se energia, dividida em três momentos: análise de reportagens para identificar o tema; respostas às perguntas sobre energia em post-its, organizados em um mural coletivo e a representação da transformação da energia em aparelhos domésticos por meio de desenhos e textos. 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