O IMPACTO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DAS TURMAS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
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Essa abordagem permite não apenas identificar lacunas no processo de aprendizagem, mas também elaborar intervenções direcionadas ao desenvolvimento integral dos alunos, promovendo uma educação mais personalizada e adaptada às necessidades individuais. Os principais objetivos do estudo incluem: analisar os resultados das avaliações diagnósticas; identificar padrões recorrentes de dificuldades entre os estudantes; compreender os fatores que contribuem para essas dificuldades; e propor ações pedagógicas inovadoras embasadas nos dados coletados. Para alcançar tais objetivos, a pesquisa adota uma abordagem mista, que integra dados quantitativos, extraídos dos resultados das avaliações, e qualitativos, coletados por meio de entrevistas com professores e coordenadores pedagógicos. Essa metodologia possibilita uma análise mais ampla e detalhada do contexto educacional, proporcionando percepções relevantes para a prática pedagógica. 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