DÍA DE LOS MUERTOS: UM EVENTO CULTURAL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 127407 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 5790 "inscrito_id" => 12860 "titulo" => "DÍA DE LOS MUERTOS: UM EVENTO CULTURAL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA" "resumo" => "O ensino de língua espanhola quando correlacionado a cultura encadeiam laços significativos do idioma. Língua e cultura estão intimamente ligadas, pois aprender uma língua sem validar seu contexto cultural pode comprometer o aprendizado do aluno. Desse modo, o presente trabalho é fruto da prática docente conjunta com a participação dos alunos-monitores para a comunidade escolar da Escola Cidadã Integral e Técnica Dom Marcelo Pinto Carvalheira na Paraíba. Este projeto situa os aspectos linguísticos e culturais da celebração Día de los Muertos data comemorada no país do México. Portanto, na referida escola promovemos um evento cultural com duas ações significativas: a apresentação da abordagem teórica sobre o tema, discutindo aparatos linguísticos como vocabulário específico, gramática, expressões; bem como contexto cultural, os costumes e hábitos dessa celebração local que por fim foi realizado um contraste da cultura mexicana com a cultura brasileira em relação ao tema específico gerando uma discussão produtiva para falarmos de conceitos, preconceitos e estereótipos; na segunda ação contamos com atividades práticas, assim, foram realizadas quatro oficinas temáticas como El taller – Papel picado, El taller Altar de los Muertos, El taller Callaveritas de Dulces e El taller caritas pintaditas. Consideramos este segundo momento do evento como oportunidade do aluno pôr em prática o aprendizado, um espaço para socializar. Assim, neste trabalho, os resultados contemplam a integração do evento cultural ao ensino de língua espanhola como fator fortalecedor do ensino-aprendizagem de língua estrangeira, a criação de um espaço na qual os discentes puderam obter desenvolvimento de competência linguística, habilidades, ampliar conhecimento de mundo, trabalhar a autonomia e valorizar à diversidade cultural." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 15 - Ensino de línguas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID12860_TB5790_21102025133700.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EDICLEIDE XAVIER DA SILVA" "autor_nome_curto" => "EDICLEIDE" "autor_email" => "edicleidexavier1@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 127407 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 5790 "inscrito_id" => 12860 "titulo" => "DÍA DE LOS MUERTOS: UM EVENTO CULTURAL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA" "resumo" => "O ensino de língua espanhola quando correlacionado a cultura encadeiam laços significativos do idioma. Língua e cultura estão intimamente ligadas, pois aprender uma língua sem validar seu contexto cultural pode comprometer o aprendizado do aluno. Desse modo, o presente trabalho é fruto da prática docente conjunta com a participação dos alunos-monitores para a comunidade escolar da Escola Cidadã Integral e Técnica Dom Marcelo Pinto Carvalheira na Paraíba. Este projeto situa os aspectos linguísticos e culturais da celebração Día de los Muertos data comemorada no país do México. Portanto, na referida escola promovemos um evento cultural com duas ações significativas: a apresentação da abordagem teórica sobre o tema, discutindo aparatos linguísticos como vocabulário específico, gramática, expressões; bem como contexto cultural, os costumes e hábitos dessa celebração local que por fim foi realizado um contraste da cultura mexicana com a cultura brasileira em relação ao tema específico gerando uma discussão produtiva para falarmos de conceitos, preconceitos e estereótipos; na segunda ação contamos com atividades práticas, assim, foram realizadas quatro oficinas temáticas como El taller – Papel picado, El taller Altar de los Muertos, El taller Callaveritas de Dulces e El taller caritas pintaditas. Consideramos este segundo momento do evento como oportunidade do aluno pôr em prática o aprendizado, um espaço para socializar. Assim, neste trabalho, os resultados contemplam a integração do evento cultural ao ensino de língua espanhola como fator fortalecedor do ensino-aprendizagem de língua estrangeira, a criação de um espaço na qual os discentes puderam obter desenvolvimento de competência linguística, habilidades, ampliar conhecimento de mundo, trabalhar a autonomia e valorizar à diversidade cultural." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 15 - Ensino de línguas" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID12860_TB5790_21102025133700.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EDICLEIDE XAVIER DA SILVA" "autor_nome_curto" => "EDICLEIDE" "autor_email" => "edicleidexavier1@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }