O ENSINO DE BOTÂNICA E SUAS INTERSECÇÕES: UMA ANÁLISE DOS PRODUTOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS
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Suas linhas de pesquisa incluem os eixos Ambiente e Sociedade e Recursos naturais e tecnologia, em que o primeiro está associado à gestão de recursos naturais, políticas ambientais e a sua conexão com a educação básica e o segundo está relacionado com a execução do ensino sobre os recursos naturais e o desenvolvimento de ferramentas para a sua ampliação. Nesse sentido, o trabalho tem como objetivo analisar os produtos produzidos pelos egressos do programa de mestrado que estão relacionados ao ensino de botânica e as suas dimensões nos sistemas educacionais. Sendo assim, foi realizada uma triagem no banco de dissertações do PROFCIAMB, utilizando palavras-chaves como: plantas, flores, agroecologia, arborização, fotossíntese, horta, dentre outras, possibilitando encontrar mais de 30 trabalhos. O referencial teórico da pesquisa será pautado em estudos que dialogam sobre o ensino de botânica: possibilidades e desafios. 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