DESPERTANDO O INTERESSE CIENTÍFICO NA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM METODOLOGIAS ATIVAS.
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Nesse contexto, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge como uma oportunidade de retomada dos estudos, possibilitando a conciliação entre atividades laborais e formação escolar.O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada em aulas de Ciências da Natureza em uma turma de EJA localizada na comunidade Castelhano, no município de Acaraú-CE, fruto da parceria entre o SESI (Instituto Social da Mudança) e o Instituto Camboa. As aulas foram desenvolvidas com o uso de metodologias ativas, contemplando experimentos de baixo custo, jogos didáticos impressos e a abordagem de temas contemporâneos relevantes, como aquecimento global, efeito estufa e pandemias. Os alunos demonstraram grande receptividade às estratégias adotadas, relatando, em sua maioria, desconhecimento prévio das práticas apresentadas. 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