MARIPOSANDO: UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO PROCESSO DE METAMORFOSE DAS MARIPOSAS
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Nessa perspectiva, a ordem Lepidoptera (borboletas e mariposas) apresenta diversidade o suficiente para ser amplamente reconhecida por diferentes públicos em razão de suas distintas características visuais e comportamentais. A utilização desses organismos como instrumentos didáticos corrobora de maneira significativa no ensino de ciência/biologia, enfatizando habilidades como curiosidade e percepção da natureza a serem desenvolvidas pelos estudantes de todos os níveis de ensino. Essa abordagem permite que o indivíduo compreenda a relevância ecológica desse táxon, como seus excepcionais serviços ecossistêmicos de polinização, bioindicadores ambientais, ciclagem de nutrientes, entre outras funções essenciais. Em busca de alternativas metodológicas pelos docentes para instigar os discentes, os jogos configuram-se modelos adequados para complementar as atividades de forma lúdica. Ferramentas lúdicas, como jogos didáticos, superam as barreiras da linguagem técnica e metodologias tradicionais. Os jogos, além de educarem, envolvem os aprendizes de forma interativa e divertida. Com esse objetivo, foi desenvolvido um jogo da memória baseado na ordem Lepidoptera. A mecânica consiste na identificação em pares das espécies de mariposas, onde a carta apresentando as fases iniciais do ciclo de vida dos lepidópteros – respectivamente ovo e lagarta –, deve ser conectada ao seu par correspondente – identificado pela mesma cor, nome popular e nomenclatura científica da espécie – contendo as fases seguintes de sua metamorfose – crisálida e mariposa. Ademais, as cartas possuem informações ecológicas particulares para cada espécie, como, por exemplo, alertar em relação à periculosidade para seres humanos em caso de erucismo ou lepidopterismo. 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