ANÁLISE DO ERRO: O QUE REVELA AS RESPOSTAS DOS ALUNOS A PARTIR DE SITUAÇÕES PROBLEMAS BASEADOS NO LETRAMENTO ESTATÍSTICO
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A pesquisa foi realizada em uma escola pública de Pernambuco, na cidade de Saloá, por meio de um questionário com perguntas abertas sobre os objetos de conhecimento estatístico, tomando como referência o Letramento Estatístico de Gal (2002) e a relação com as habilidades que o Currículo de Pernambuco propõe. A partir da análise das respostas, foi possível observar as estratégias adotadas pelos estudantes para resolver os problemas, além de identificar os erros mais comuns e as lacunas dos objetos de conhecimentos abordados. A pesquisa tem caráter qualitativo e descritivo e foi baseado a partir da Análise de Conteúdo de Bardin (2003). Os resultados revelaram um déficit significativo de aprendizado entre os alunos participantes, demonstrando uma dificuldade em interpretar corretamente os problemas apresentados. 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