A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ESTUDANTE
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 127996 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 7186 "inscrito_id" => 15802 "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ESTUDANTE" "resumo" => "Este artigo analisa como a parceria entre escola e família contribui significativamente para o desenvolvimento socioemocional e uma formação integral do aluno. A pesquisa aponta que a colaboração entre esses dois agentes é essencial para garantir o sucesso acadêmico e o bem-estar emocional do estudante. Pois quando há uma comunicação efetiva, envolvimento e cooperação entre familiares e professores, o aluno se sente mais motivado, seguro e mais propenso a melhorar seu desempenho na aprendizagem. Além disso, o estudo aponta os impactos negativos da ausência de participação familiar no processo educacional, especialmente na Educação Básica, o que pode afetar diretamente tanto no desempenho quanto na autoestima do estudante. A pesquisa também examina as dificuldades enfrentadas pelos pais ou responsáveis para acompanhar o desenvolvimento escolar de seus filhos, como questões de tempo, trabalho ou falta de acesso às informações sobre o processo educativo. Utilizando uma metodologia de revisão bibliográfica, a partir de um referencial teórico que conta com Paulo Freire (1968) , Jean Piaget (1923), Vygotsky (1962) e Bordieu (1964), desse modo o artigo apresenta as principais teorias que destacam a importância da relação entre família e escola, além de discutir as barreiras que dificultam essa aproximação. Conclui-se que a escola deve adotar estratégias mais eficazes para fortalecer essa parceria e, assim, promover o desenvolvimento integral dos estudantes, visando sua formação acadêmica e emocional." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 04 - Fundamentos da Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID15802_TB7186_30102025135821.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCIELE ALVES DE SOUSA" "autor_nome_curto" => "FRANCIELE" "autor_email" => "francielealves294@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 127996 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 7186 "inscrito_id" => 15802 "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ESTUDANTE" "resumo" => "Este artigo analisa como a parceria entre escola e família contribui significativamente para o desenvolvimento socioemocional e uma formação integral do aluno. A pesquisa aponta que a colaboração entre esses dois agentes é essencial para garantir o sucesso acadêmico e o bem-estar emocional do estudante. Pois quando há uma comunicação efetiva, envolvimento e cooperação entre familiares e professores, o aluno se sente mais motivado, seguro e mais propenso a melhorar seu desempenho na aprendizagem. Além disso, o estudo aponta os impactos negativos da ausência de participação familiar no processo educacional, especialmente na Educação Básica, o que pode afetar diretamente tanto no desempenho quanto na autoestima do estudante. A pesquisa também examina as dificuldades enfrentadas pelos pais ou responsáveis para acompanhar o desenvolvimento escolar de seus filhos, como questões de tempo, trabalho ou falta de acesso às informações sobre o processo educativo. Utilizando uma metodologia de revisão bibliográfica, a partir de um referencial teórico que conta com Paulo Freire (1968) , Jean Piaget (1923), Vygotsky (1962) e Bordieu (1964), desse modo o artigo apresenta as principais teorias que destacam a importância da relação entre família e escola, além de discutir as barreiras que dificultam essa aproximação. Conclui-se que a escola deve adotar estratégias mais eficazes para fortalecer essa parceria e, assim, promover o desenvolvimento integral dos estudantes, visando sua formação acadêmica e emocional." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 04 - Fundamentos da Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID15802_TB7186_30102025135821.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCIELE ALVES DE SOUSA" "autor_nome_curto" => "FRANCIELE" "autor_email" => "francielealves294@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }