EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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A literatura tem apontado que o profissional da educação, com foco no professor de Ciências possui algumas dificuldades em relacionar os conhecimentos teóricos com os relativos à prática profissional. Com base nesta perspectiva, este trabalho teve como objetivo analisar a percepção de cinco estudantes de um curso de Licenciatura em Ciências Naturais sobre as contribuições das atividades de extensão para sua formação docente. Essa pesquisa foi realizada com base na metodologia qualitativa e foram realizadas entrevistas com discentes do curso de Ciências Naturais que tenham vivenciado por pelo menos um ano de projetos de extensão que possuíssem como parte do seu escopo a busca pela aproximação entre a Universidade-Escola e que fosse executado pela Faculdade UnB Planaltina (FUP), local onde esse curso de licenciatura está inserido. 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