A IMPORTÂNCIA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA E NA INCLUSÃO TECNOLÓGICA
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O desafio central reside em compreender os limites e possibilidades da IA enquanto ferramenta de construção do conhecimento, tanto para estudantes quanto para educadores. A pesquisa fundamenta-se em autores como Papert (1994), que destaca o papel da tecnologia, especialmente do computador, em potencializar a aprendizagem por meio do construcionismo, valorizando o aluno como agente ativo no processo. Ferramentas como ChatGPT, Gemini e DeepSeek são analisadas por sua capacidade de personalizar o aprendizado, gerar questões matemáticas diversificadas, promover a compreensão dos diferentes caminhos para a solução dos problemas e desafiar o raciocínio lógico dos estudantes. Esses recursos tecnológicos contribuem para a revisão de respostas, orientação de estratégias e oferta ilimitada de exercícios, consolidando o aprendizado de maneira consistente e significativa. 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