A BRINCADEIRA COMO ATO EDUCATIVO: ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE PARA A APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO DOCENTE NA PRIMEIRA INFÂNCIA
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Conclui-se que, para que a ludicidade seja eficaz no desenvolvimento gradativo de ensino-aprendizagem, é crucial a participação do educador como mediador, dessa forma, contribuindo para a formação contínua e sua execução apropriada no âmbito escolar. Portanto, o reconhecimento da importância do brincar como linguagem própria da infância oportuniza que a escola se torne um espaço mais acolhedor, agradável e inclusivo para o aprender." 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