ENTRE SONS E SILÊNCIOS DIGITAIS: O PAPEL DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL FRENTE À INFLUÊNCIA DAS TELAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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A pesquisa analisa o papel intrínseco da musicalidade na promoção de habilidades essenciais, como atenção, memória, linguagem, criatividade e a capacidade de expressão emocional, que são frequentemente desafiadas pela passividade e pela uniformidade da experiência digital. O referencial teórico-metodológico é ancorado em uma revisão bibliográfica aprofundada, embasada nos pressupostos de Jean Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon e Howard Gardner, além de estudos contemporâneos sobre neurodesenvolvimento e cultura digital. Este embasamento permite refletir sobre práticas educativas inovadoras que favoreçam a expressão sensível, o desenvolvimento da linguagem simbólica e o fortalecimento do vínculo social. Os principais resultados indicam que a experiência musical, rica em estímulos multissensoriais e interativos, se contrapõe eficazmente à natureza muitas vezes limitante das interações mediadas por telas. 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