EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AULA REGÊNCIA SOBRE PRESSÃO ATMOSFÉRICA NO CONTEXTO DO PIBID
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O presente trabalho tem como objetivo relatar e analisar uma experiência pedagógica desenvolvida no contexto do PIBID, buscando compreender as contribuições da experimentação investigativa para o engajamento e a consolidação conceitual dos estudantes. Trata-se de um relato de experiência com abordagem qualitativa, desenvolvido em uma turma do sexto ano do ensino fundamental. Inicialmente, realizamos o levantamento dos conhecimentos prévios dos estudantes e, posteriormente, aplicamos três experimentos investigativos: “ovo na garrafa”, elevação da água após o apagamento da vela e inversão do copo com água vedado por cartolina. Durante as atividades, atuamos como mediadoras, incentivando a formulação de hipóteses, a observação e a discussão coletiva dos fenômenos. Observamos elevado nível de engajamento e participação ativa dos estudantes durante a execução dos experimentos. 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