LETRAMENTO LITERÁRIO EM CENA: O GÊNERO DRAMÁTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS
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Também são consideradas contribuições teóricas sobre o teatro como prática crítica e participativa (Boal, 2015) e sobre as possibilidades pedagógicas da linguagem dramática na educação (Koudela; Santana, 2005). A análise dessas perspectivas indica que o trabalho com o gênero dramático pode contribuir para o desenvolvimento da leitura expressiva, como práticas para dramatização, leitura encenada e jogos teatrais que podem favorecer a participação ativa dos alunos, estimular o trabalho colaborativo e ampliar as formas de interação." 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