O PIBID QUILOMBOLA KALUNGA: APRENDENDO COM CERÂMICAS E SEMENTES
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Para isso, o Programa articula duas frentes de trabalho: a da formação dos licenciandos em educação do campo durante o tempo-universidade da LEdoC e a de desenvolvimento de projetos socioeducativos com turmas da educação básica durante do tempo-comunidade. Considerando os preceitos da EEQ, dois temas geradores organizam a reflexão-ação do Pibid, nessa alternância de tempos/espaços, o das sementes crioulas e o da cerâmica artesanal. Inúmeros desafios são enfrentados neste contexto, uma vez que, na escola, o governo estadual implantou um programa de ensino baseado em tele aulas, descontextualizadas do universo quilombola e conflitantes com um projeto de pertencimento escolar e emancipatório para professores, estudantes e comunidade. Ademais, o Programa, voltado inicialmente à EJA, precisou realizar-se no ensino regular fundamental, até o presente momento, uma vez que a secretaria de educação ainda não consolidou a turma de EJA. 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