RIBEIRO, Amanda Vieira. Literatura de cordel: da teoria à prática de sala de aula. Anais III CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2016. Disponível em: <https://mail.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/21361>. Acesso em: 28/12/2024 13:40
Este trabalho propõe uma reflexão sobre a literatura de cordel, seu valor histórico, seu lugar cultural e estético como um instrumento de formação do leitor. Assim sendo, pretendemos estudar a literatura de cordel em sala de aula como meio de desenvolver a dimensão poética e humana dos alunos. Para tanto, selecionamos alguns cordéis de Patativa do Assaré (1999), para mostrar como esse gênero pode ser desenvolvido em sala de aula do ensino fundamental, por meio de estudos de interpretação e análise literária. Adotaremos como referencial teórico os estudos de Helder Pinheiro (2001) que trazem discussões importantes ao ensino de literatura de cordel em sala de aula.