FERNANDES, João Paulo. Do verso à viola: uma proposta metodológica?. Anais VI ENLIJE... Campina Grande: Realize Editora, 2016. Disponível em: <https://mail.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/25957>. Acesso em: 25/11/2024 00:51
A sala de aula, dentre outras funções, assume o papel crucial de formar leitores, distanciando-se da reprodução decodificadora de caracteres. No tocante à formação desses leitores, o texto literário ganha relevo quando apresentado em diversos suportes e linguagens, pelos quais o leitor é integrado às possíveis reflexões mediadas pelo professor. Nessa perspectiva, propomos (re)pensar o texto poético a partir de A Peleja do Violeiro Chico Bento com o Rabequeiro Zé Lelé, de Fábio Sombra e Mauricio de Sousa, promovendo a educação literária de alunos do sexto ano, metodologicamente, sugerida por etapas que contemplem a recepção do verso em diálogo com a viola.