Em decorrência da notória grande escassez das práticas de leitura em alunos diagnosticadas desde muito cedo e que, no geral, se estendem por toda vida escolar, encontramos atualmente alunos desinteressados por qualquer tipo de texto, caindo no marasmo da leitura realizada por obrigação. É nesse contexto e com o pensamento focado nessa constatação que surgiu o interesse no assunto. Sendo assim, esse trabalho científico tem como objetivo apresentar táticas de inserção de novos integrantes interessados no mundo da leitura, tendo como método o uso da Literatura de Massa, utilizando a mesma para moldar e realizar uma futura passagem para a leitura de clássicos, de forma pedagógica, mas ao mesmo tempo natural, a fim de ser além de tudo uma forma de satisfazer o prazer individual de cada um e tornar-se um passatempo de lazer. Além disso, majoritariamente, fugir das práticas usuais de leitura em sala de aula apenas para obtenção de notas, deixando então de lado a mecanização do ensino e das práticas de leitura.