Pretende-se abordar neste artigo a experiência vivenciada nas aulas ministradas no componente curricular Arte-educação no terceiro período do Curso de Pedagogia no Departamento de Educação DEDC X da Universidade do Estado da Bahia. Nesta experiência discutimos conceitos de arte e arte-educação à luz de: Coli, Fischer e Duarte Jr., também elaboramos e socializamos um plano de aula para o ensino de arte na escola, para uma turma do 5 ano, além das observações feitas em salas de aulas de escolas públicas de Teixeira de Freitas. O estudo foi ancorado nos autores acima mencionados. E teve como metodologia a pesquisa bibliográfica e a observação in loco. O resultado deste estudo considera que o ensino de arte na escola pode partir das experiências dos educandos e que a arte não se restringe aos objetos artísticos impostos pela classe dominante. E que o fazer artístico deve ser uma possibilidade de qualquer aluno.