PROFESSOR, Vagner Pereira et al.. Alfabetização e letramento na visão de paulo freire. Anais V FIPED... Campina Grande: Realize Editora, 2013. Disponível em: <https://mail.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/3989>. Acesso em: 25/11/2024 00:03
Este artigo tem como objetivo analisar a concepção de letramento em relação às obras de Paulo Freire, mostrando-o como força e não descaracterizador da alfabetização e do método freireano, valendo-se da crítica aos métodos tradicionais, ingênuos, que não realizam a totalidade de uma alfabetização, alfabetização que não letra, mas, forma decodificadores. Analisar o método Freire totalizador em sua ideologia é buscar contribuições para a pedagogia do letramento, tornar o aprendiz consciente do ler e escrever enquanto um contexto e demonstrar transformação nas práticas anteriormente vinculadas à leitura e escrita. O letramento defendido neste trabalho ultrapassa as práticas sociais e as relações de poder.